Questions sur les documents - Piste rouge

1. Utiliser l'un et/ou l'autre des classeurs (les données sur les Perruches à collier dans leurs pays d'origine et/ou celles dans les autres pays) pour produire des représentations graphiques. 
Ne s'intéresser qu'aux données sur les continents, sous-continents et pays.

2. Montrer que ces Oiseaux sont bien installés (indiquer dans quels pays) et/ou sont dispersés (indiquer dans quels pays) : pour cela, il faut s'appuyer sur les graphiques produits.

3. Expliquer si le comptage direct des Perruches à collier est suffisant pour caractériser la population de cet Oiseau par pays.